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父親決定孩子飛多高
父愛如山，父親是孩子成長的榜樣。父親的格局，決定著孩子將來可以抵達(dá)的高度。
在父愛中長大的孩子，有很強的安全感，自信陽光，敢于嘗試，敢于突破，往往有著更高的上限。
1、父親的眼界，就是孩子的格局
在十二歲之前，孩子會把父親當(dāng)成自己的偶像。
父親身上有他們崇拜的智慧和力量，他們會模仿父親的行為，希望可以超越父親的高度。
蘇軾和父親蘇洵就是一個例子。
蘇軾出生之后，蘇洵在蘇母的督促下才開始發(fā)奮讀書，研究古今治亂之得失。
在家刻苦讀書五六年，才有所成。
后來他游歷四方，結(jié)交了很多文人異士，增長見聞。
回到家之后，開始著重教導(dǎo)蘇軾讀書。
在他的教導(dǎo)下，所以蘇軾很早懂得了民興國興的道理，也傳承了一份家國天下的使命感。
王安石變法中，蘇洵和蘇軾都選擇反對。
是因為他們看清了新法并不完善，只能擾民亂民。
屢次貶謫，蘇軾也沒忘記父親當(dāng)年的教導(dǎo)，努力為當(dāng)?shù)厝俗鲆稽c事。
蘇洵本人視野開闊，他知道儒家的治國安民之學(xué)并不是全部，為了讓孩子長見識，他把孩子送去道觀，讓蘇軾跟著好友張易簡學(xué)了兩年的道家經(jīng)典。
儒道兩家，是蘇洵的眼界，正是有了蘇洵的教導(dǎo)，才有了后來自由出入儒釋道的蘇軾。
一門父子三詞客，千古文章四大家。蘇軾和父親蘇洵，弟弟蘇轍，成為三蘇。三人的文章、詩詞都名動天下。
父親往往給孩子指明一個方向，讓孩子用自己的力量去抵達(dá)。
孩子有較大的空間去發(fā)揮，也可以鍛煉自立的能力。
所以，父親給孩子最好的教育，是指引方向的立志教育。
一個好的父親，一定要在格局和立志上為孩子做好榜樣，這在未來將會決定孩子所能抵達(dá)的上限。
2、父愛的充足保證了孩子的安全感
蘇洵給兩個兒子起的名字很有趣。
蘇軾的“軾”，意思是古時車子前方有一個橫木，供人在車子顛簸時抓扶。
大多數(shù)情況下沒什么用，是要蘇軾不顯山不露水，不要鋒芒畢露，為人老老實實，安守本分。
蘇轍的“轍”，是車子的印，別出頭，別冒尖，老老實實跟著大哥走。
蘇洵對孩子最大的期待，就是平安。
希望兩個兒子可以安安穩(wěn)穩(wěn)過一輩子。
蘇軾出生之后，蘇洵意識到自己的責(zé)任，發(fā)奮讀書、科舉。
雖然沒有中舉，但是卻給孩子創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境。
蘇軾和第一任妻子王弗，完全是自由戀愛，私定終身。
但是蘇洵也不以為忤，推掉了之前的親家，尊重了兒子的選擇。
一方面希望孩子安穩(wěn)如意，另一方面對蘇軾極其寬容。
可以說，蘇軾是在父親的全力呵護下長大的。
心理學(xué)上，一個孩子如果童年有充足的安全感，那么他的事業(yè)往往很難受限，他們敢于突破，
敢于創(chuàng)新，敢于做出不同的嘗試。
蘇軾在應(yīng)考的時候，寫了一篇《刑賞忠厚之至論》。
其中要引用一個典故，證明他的觀點，他一時沒想到合適的，就編了一個。
“當(dāng)堯之時，皋陶為士。將殺人，皋陶曰：“殺之”，三。堯曰：“宥之”，三。故天下畏皋陶執(zhí)法之堅，而樂堯用刑之寬?！?/p>
考試過去之后，歐陽修問蘇東坡：“堯和皋陶這段話見于哪本經(jīng)書記載？我怎么一時想不起在何處讀過?！?/p>
蘇東坡說：“我想當(dāng)然而?！?/p>
蘇軾說：我想堯帝為人寬厚，司法官非常嚴(yán)格，他理政時期，自然會發(fā)生這樣的事情吧。
歐陽修聽完蘇軾的解釋，不僅沒有因為蘇軾的杜撰而感到惱怒，反而大加贊賞，認(rèn)為蘇軾這個人善于讀書，善于靈活運用知識，以后寫文章一定會獨步天下。
正是蘇洵對蘇軾的厚愛，讓他養(yǎng)成了開朗豁達(dá)的性格，讓他從小感覺自己有一個堅強的后盾，所以蘇軾做事從不畏首畏尾，他自信果敢，勇于創(chuàng)新。
2
母親決定孩子走多遠(yuǎn)
在家庭教育中，母親也同樣是個舉足輕重的角色，母親特有的溫柔和寬容可以讓孩子養(yǎng)成寬厚的性格，而母親自身的修養(yǎng)，往往影響著孩子一生的品德和人格。
1、母親的修養(yǎng)決定了孩子的品德
奧地利個關(guān)愛女孩協(xié)會有一個非常著名的提問：如果一個家庭有一雙兒女，但只有一筆教育經(jīng)費，你投給誰？他們的答案是：投給女孩。因為教育了一個男孩，你只教育了一個個體，而教育了一個女孩你就教育了一個家庭，教育了一個民族，教育了一個國家。
這并不是虛言，在一個家庭里，母親的修養(yǎng)決定了孩子的品德。
蘇軾十歲的時候跟隨母親程夫人讀書，讀到《范滂傳》的時候，程夫人講述范滂不畏強權(quán)，為民犧牲的故事。
小蘇軾大為感動，對母親說，我將來要做范滂這樣的人。
程夫人笑著說，你要做范滂，我難道不能做范滂的母親嗎？
十歲的蘇軾立志向范滂學(xué)習(xí)，正直廉潔，仁心愛民，從此之后的五十年里，無論得意失意，無論荒野廟堂，他都從未忘記。
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》中說 ：“ 孩子道德發(fā)展的源泉在于母親的智慧 、情感和內(nèi)心的激情 ，人在自己的道德發(fā)展中變得如何，決定于有什么樣的母親?！?/span>
一個人的品德如何決定了他是否能夠在社會中立足。是否能夠和人好好相處，是否可以在大是大非面前不犯原則性錯誤。這樣的人，踏實穩(wěn)定，耐力悠長，人生之路也自然可以走得更遠(yuǎn)一些。
2、母愛如水，溫柔寬厚
慈母嚴(yán)父，相對于父親，母親對待孩子更溫柔，更寬厚。
男性對待孩子往往更嚴(yán)厲，而女性在教育的過程中，往往更包容，更有耐心。
老子講，柔能克剛，懂得包容往往比一味剛強更有力量。
比較隨母親的孩子，性格比較寬厚隨和，而不是咄咄逼人
蘇軾在《記先夫人不殘鳥雀》一文和《異鵲》詩中記敘到：
小時候自家的書房、院落中，竹柏叢生，雜花滿院。美麗的桐花鳳鳥三三兩兩飛聚于桐樹上，與主人和睦相處，巢穴低得可隨手拿到。
鄰里鄉(xiāng)親見狀，驚嘆不已。
有一天，家中的一只花貓捕著了一只漂亮的桐花鳳，可憐的小鳥在貓的利爪下拼命掙扎著，發(fā)出凄厲的叫聲。
雖然在蘇軾兄弟的救護下，小鳥也未能幸免，蘇軾捧著血淋淋的小鳥不知所措。
小伙伴中有的吵著要烤來吃。這時，程夫人來了，當(dāng)問明情況，便教育他們說，做人要有仁愛寬厚之心。這件事讓蘇軾終身難忘。
蘇軾一生漂泊，落井下石的朋友數(shù)不勝數(shù)，可他從未報復(fù)過誰，那些傷害他的人，他也選擇一笑置之，寬容原諒。
母親特有的溫柔和寬容，能夠讓孩子養(yǎng)成寬厚待人的處事方式，這樣的孩子不尖銳，在踏入社會之后，往往有很強的適應(yīng)能力，心理健康程度也比平均水平要高很多，事業(yè)發(fā)展也很少受到大的挫折。事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系都相對穩(wěn)定，不容易出現(xiàn)激烈的變動，人生相對平和幸福。