導(dǎo)語(yǔ)：朱元璋如何培養(yǎng)朱標(biāo)和朱允炆？大臣問(wèn)，若藩王叛亂怎么辦？朱元璋太狠毒！
近年來(lái)，以明朝為背景歷史劇很多，《傳奇皇帝朱元璋》、《大明天子》、《大腳馬皇后》等等，這些影視劇都展現(xiàn)了朱元璋有情有義的一面，也展現(xiàn)了冷酷狠毒的一面，朱元璋之所以誅殺那么多開(kāi)國(guó)功臣，都是為太子繼位鋪路的；但朱元璋在太子朱標(biāo)去世的情況下，立皇太孫朱允炆為儲(chǔ)君，很多人不能理解。朱元璋那么多兒子呢，不可能不擇優(yōu)呀，畢竟都是親手兒子，況且中國(guó)自古以來(lái)就皇位繼承大都按照“有嫡立嫡，無(wú)嫡立長(zhǎng)”制，朱元璋為何執(zhí)意培養(yǎng)皇太孫朱玉文呢，那我們來(lái)看看，朱元璋是怎么做的？
朱元璋對(duì)朱標(biāo)的培養(yǎng)：早在元末亂世，朱元璋仍在和陳友諒、張士誠(chéng)等軍團(tuán)鏖戰(zhàn)時(shí)，朱元璋就給年僅五歲的朱標(biāo)請(qǐng)儒家老師接受正統(tǒng)的儒家思想教育。
《明太祖實(shí)錄》記載“置儒學(xué)提舉司，以宋濂為提舉，遺世子受經(jīng)學(xué)?！?/p>
儒學(xué)提舉司是元代專門掌管教育的行政機(jī)構(gòu)，對(duì)這個(gè)制度，朱元璋采取承襲的態(tài)度，專門設(shè)置這個(gè)部門用來(lái)培養(yǎng)繼承人的朱標(biāo)。
當(dāng)朱元璋建立大明后，馬上就將十四歲的朱標(biāo)立為太子，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)朱元璋并沒(méi)有考慮其他人為太子人選，這么堅(jiān)決地立為太子，在歷史上也不多見(jiàn)，秦始皇建立秦朝后，重點(diǎn)培養(yǎng)扶蘇，但是沒(méi)有放棄對(duì)胡亥的考察，劉邦建立大漢后，曾在劉盈和劉如意之間有過(guò)猶豫，李淵建立唐朝時(shí)立李建成為太子。
也可以這樣認(rèn)為，朱元璋只把馬皇后這個(gè)家庭當(dāng)作自己真正的家，馬皇后生的兒子才能真正繼承自己的皇位，這與東漢劉秀與陰麗華的愛(ài)情如出一轍，劉秀最終廢了太子劉疆，立陰麗華兒子劉莊為太子。
為了將朱標(biāo)培養(yǎng)一個(gè)合格的帝國(guó)君主，朱元璋將大明最優(yōu)秀的文臣武將，功勛卓著道德高尚的老成之人來(lái)輔佐朱標(biāo)，例如中書(shū)左丞相李善長(zhǎng)兼太子少師，中書(shū)右丞相徐達(dá)兼太子少傅，掌管軍國(guó)重事的常遇春兼太子少保，右都督馮宗異兼詹事，此外廖永忠，李伯升，趙庸，楊憲，張興祖，耿炳文，鄧愈，湯和，劉基等等，都被叫來(lái)輔佐太子監(jiān)國(guó)，當(dāng)朱元璋外出時(shí)有太子監(jiān)國(guó)。
《明太祖實(shí)錄》記載“軍旅未息，朕若有事于外，留太子建國(guó)，府僚，卿等在內(nèi)，事當(dāng)啟聞太子；朕特置賓客諭德等官，以輔太子德行，且選名儒為之賓友?！?/p>
朱元璋通過(guò)讓眾位大臣擔(dān)任軍國(guó)重任的同時(shí)，輔佐太子事宜收到父子一體，君臣一心之效。由此可以看出朱元璋的用心良苦。對(duì)于這些兼職官，尚書(shū)陶凱認(rèn)為不妥，建議朱元璋專門選人任東宮官屬，但是朱元璋沒(méi)同意，目的就是為了防止日后父子的誤會(huì)。
《明太祖實(shí)錄》記載，“古者不備其官，惟賢是用，嘗慮延臣與東宮官屬有不相能，遂成嫌隙，或生奸謀，離間骨肉，其禍非細(xì)，江充之事，可為明鑒。朕今令省臺(tái)都督府兼東宮贊輔之職位，父子一體，君臣一心，無(wú)相構(gòu)之患也?！?/p>
朱元璋鑒于漢武帝時(shí)期發(fā)生的巫蠱之亂導(dǎo)，在小人江充等人的挑撥下，導(dǎo)致皇帝和太子劉據(jù)反目成仇，釀成慘劇的教訓(xùn)，堅(jiān)決不建立專職東宮官屬。
此外，朱元璋對(duì)太子朱標(biāo)的輔導(dǎo)，更多的是言傳身教。當(dāng)朱元璋還是吳王時(shí)，一有機(jī)會(huì)就將朱標(biāo)帶在身邊，讓朱標(biāo)通過(guò)“步歸”等活動(dòng)親自體驗(yàn)下作為臣子的辛苦，學(xué)會(huì)體恤大臣，不至于他日因富貴而生驕惰。
朱元璋領(lǐng)太子上御文樓，教導(dǎo)太子愛(ài)護(hù)家族內(nèi)部成員，共同維護(hù)朱家天下。當(dāng)朱元璋建立明朝成為皇帝時(shí)，常常教導(dǎo)太子修身自重，以天下為己任；在太子監(jiān)國(guó)過(guò)程中教導(dǎo)太子內(nèi)修德行，以招攬賢者，還手把手教會(huì)朱標(biāo)的賞罰之道，總之，如果朱標(biāo)不早逝，朱元璋很有可能禪位給他。
朱元璋培養(yǎng)皇孫朱允炆：
天不遂人愿，正當(dāng)年華的朱標(biāo)不幸病逝，朱元璋經(jīng)歷喪子之痛后，對(duì)十五歲皇孫朱允炆的培養(yǎng)同樣不余遺力。朱元璋依據(jù)當(dāng)時(shí)情況對(duì)東宮官屬進(jìn)行完善，將詹事院改為詹事府使之成為專門的太子輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且為后世君主培養(yǎng)儲(chǔ)君建立了樣板和祖制。
晚年的朱元璋年事已高，朝廷政要之事常常交給朱允炆裁決，朱允炆也和他父親朱標(biāo)一樣“頗尚寬仁”深受大臣們尊重和愛(ài)戴。朱元璋看著朱允炆羸弱的性格，對(duì)于這些藩王叔叔擁兵坐大時(shí)已經(jīng)深感憂心，就向輔佐太子的黃子澄發(fā)問(wèn)，諸藩王擁兵自重，多不守法怎么辦？黃子澄回答如下：
《明史》第4015頁(yè)記載“諸王護(hù)衛(wèi)兵，才足自守，倘有變，臨以六師，其誰(shuí)能支持？漢七國(guó)非不強(qiáng)，卒底亡滅，大小強(qiáng)勢(shì)不同，而順勢(shì)之理異也。”
黃子澄大意是，諸藩王的護(hù)衛(wèi)兵僅僅能夠用來(lái)自衛(wèi)的，如果要反叛，朝廷就派六師出擊，藩王反叛朝廷，誰(shuí)能支持？漢代七國(guó)的實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，最優(yōu)不也滅亡了嗎？不在于實(shí)力的大小，而在于誰(shuí)占據(jù)天理。黃子澄拿漢七國(guó)之亂事件來(lái)鼓勵(lì)朱元璋。
黃子澄是朱元璋留給朱允炆的托孤大臣，黃子澄敢這么說(shuō)，早已揣摩透了朱元璋的心思，朱元璋也借此機(jī)會(huì)暗示黃子澄，若有藩王王，必須出兵痛擊；藩王是朱元璋的親手兒子，有些話朱元璋不愿意說(shuō)出口，有些局面朱元璋不想預(yù)測(cè)，借黃子澄的嘴表達(dá)出自己的意愿罷了。由此可見(jiàn)，朱元璋太狠毒了，虎毒不食子，在他這里不好使了。