人們常說“小孩手上三兩蜜”，愛吃手的寶寶才聰明。
每次看到寶寶把手吃的“滋滋”作響時(shí)，我就會很好奇手指到底有什么魔力，能夠吃得這么津津有味。直到了解了什么是“口欲期”，才知道寶寶吃手的核心并不在于手指，而是用嘴巴，用嘴巴去探索世界，并通過吮吸來滿足心理需求。
大多數(shù)寶寶都會經(jīng)歷愛吃手的過程，對家長來說，吃手這件“小事”一直是一把雙刃劍。寶寶不吃手時(shí)，擔(dān)心是發(fā)育遲緩；寶寶吃手時(shí)，擔(dān)心不衛(wèi)生，還擔(dān)心產(chǎn)生依賴，不好戒斷，導(dǎo)致孩子牙齒和手指發(fā)育不良。
那么，孩子吃手到底該不該阻止？
口欲期，來自人類原始的欲望沖動(dòng)
新生兒來報(bào)到后，面臨的主要課題就是生長發(fā)育。
為了方便理解嬰幼兒各個(gè)時(shí)期的發(fā)育特點(diǎn)，人們將不同表現(xiàn)階段冠以猛漲期、厭奶期、出牙期等五花八門的名稱。這些大多數(shù)圍繞的是嬰幼兒的身體發(fā)育變化衍生出來的說法，而有一個(gè)階段則比較特殊，是從心理學(xué)角度出發(fā)，圍繞嬰幼兒心理特點(diǎn)來辨別其生活習(xí)慣，即“口欲期”。
提出這個(gè)概念的是心理學(xué)家弗洛伊德，他認(rèn)為，0-1歲的嬰兒期為口欲期，也叫口唇期，通過口唇獲得滿足。（此后幼兒人格發(fā)展還會經(jīng)過通過排便獲得滿足的肛欲期、性意識開始發(fā)展的性蕾期。)
口欲期的寶寶除了用嘴巴滿足日常飲食的生存需求，還會用嘴巴探索和感受世界，通過舔一舔、吸一吸來感知和認(rèn)識周圍事物的形狀、溫度等性狀特點(diǎn)，還會用嘴巴與身邊的人建立關(guān)系，表達(dá)情緒。因此，在這個(gè)時(shí)期，寶寶會表現(xiàn)出一些與口腔相關(guān)的行為，比如吃手、咬東西、吮吸嘴唇、流口水等。
弗洛伊德定義的口欲期實(shí)際上屬于精神分析的范疇，是根據(jù)成年人的心理表征，追溯其養(yǎng)育時(shí)期的經(jīng)歷所總結(jié)出來的說法。
盡管并不是以嬰幼兒為主體研究對象形成的理論，在當(dāng)代育兒環(huán)境中卻頗受歡迎，究其原因是新手爸媽被弗洛伊德研究的成年人所呈現(xiàn)的后果“嚇到”了。
比如，口欲期如果不能充分滿足吮吸需求，成年后可能會愛啃咬、貪吃、異食癖、口頭攻擊等。反之，如果過度滿足，又有可能成年后出現(xiàn)厭食、偏食、少語等問題。了解到這樣的“后果”，任誰心里都會打鼓吧！
口欲期吃手其實(shí)也有理論上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，即大部分孩子在8~9個(gè)月時(shí)，對吃手的興趣逐漸降低，注意，只是開始降低，也有可能反復(fù)出現(xiàn)。可以縱向?qū)Ρ茸约旱膶殞毘允诸l次是減少了還是增加了，以此來判斷是否需要干預(yù)。
在口欲期，即使要阻止寶寶吃手，也不能用過于激烈嚴(yán)厲的手段造成嚴(yán)重沖突，例如大聲斥責(zé)打罵，否則容易給寶寶留下“心結(jié)”，對吃手產(chǎn)生固執(zhí)性偏愛，發(fā)生退行行為。
保護(hù)寶寶的好奇心，從吃手開始
提到寶寶吃手要不要阻止，人們喜歡舉例“吃手是寶寶從娘胎里就會的本事，能夠帶來愉悅感”，來佐證口欲期為什么不要阻止寶寶吃手。的確，有時(shí)候通過B超影像，是可以看到胎寶寶吮吸手指的，但其實(shí)這里出現(xiàn)了兩個(gè)概念的混淆。
胎寶寶吃手屬于吸吮反射，這是一種與生俱來的生物本能，猴子、小貓、獅子等哺乳動(dòng)物也會出現(xiàn)“吃手”現(xiàn)象。寶寶出生后，我們用手指觸碰寶寶口唇，就會出現(xiàn)天然的吸吮反射，大概在3~4個(gè)月左右就消失了。很多老人都喜歡用這一招來試探剛出生的寶寶是否饑餓，但其實(shí)這屬于無條件反射，并不能作為饑飽的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
而我們所擔(dān)憂的寶寶在口欲期吃手問題，如前文所說，是心理學(xué)概念，嬰兒通過口腔探索和吸吮的方式來滿足自身的本能需求，包括尋求安全感、親密感等。
厘清這兩個(gè)概念之后，我們再討論寶寶吃手是否需要阻止才有意義，其實(shí)核心就在于每位家長對吃手利與弊的權(quán)衡。
吃手的好處顯而易見，能滿足欲望和好奇心，促進(jìn)發(fā)育；風(fēng)險(xiǎn)也存在，有一定概率出現(xiàn)難以戒斷，導(dǎo)致牙齒不齊、手指變形，影響觀感的后果。對此，育兒專家們很機(jī)智地提出了一個(gè)中和的解決方案——2歲以前的吃手不要過度干涉，2歲之后再去觀察依賴程度，進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)，若4歲仍吃手嚴(yán)重就要讓醫(yī)生介入了。
這個(gè)方案在筆者看來十分中肯。
嬰幼兒時(shí)期是身體發(fā)育高峰期，任何有助于孩子身心發(fā)展的行為習(xí)慣，都應(yīng)當(dāng)客觀包容地允許其發(fā)生。就像北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主任醫(yī)師劉春陽所說，寶寶能夠?qū)⑹址旁谧彀屠飼r(shí)，說明寶寶的運(yùn)動(dòng)肌群與肌肉控制能力已經(jīng)能相互配合、相互協(xié)調(diào)了。我們不能因?yàn)樽柚钩允钟绊憣殞毜募∪獍l(fā)育。
在嬰幼兒階段，越是靈活地吃手，越能表明寶寶的肌肉群和大腦發(fā)育良好，反之如果寶寶沒有吃手意識，也許才恰恰是需要擔(dān)心注意的地方，要結(jié)合整體發(fā)育狀況來判斷是否正常。
隨著年齡的增長，寶寶可以通過手以外的物品，如玩具、更多食物等，滿足探索欲、滿足情緒。有了更多可以滿足口欲期的物品體驗(yàn)之后，也會漸漸對吃手失去興趣。
而家長要做的就是保護(hù)好孩子的好奇心，滿足他們的需求，靜觀其變，同時(shí)也要做好充足的心理準(zhǔn)備面對吃手戒斷不好的情況，適時(shí)進(jìn)行干預(yù)。
為了幫助寶寶順利地度過口欲期，減少吃手依賴的風(fēng)險(xiǎn)，新手爸媽可以準(zhǔn)備安撫玩具、牙膠等安全可咬的物品，豐富寶寶可以“品嘗”的事物種類。同時(shí)，也要注意幫寶寶勤洗手，保持手部衛(wèi)生；口欲期的寶寶口水也非常多，注意唇周干燥，涂抹口水膏護(hù)理，避免爆發(fā)口水疹。
在充分了解了口欲期吃手的利與弊之后，相信你對自己的寶寶也有了更準(zhǔn)確的判斷。如果再看到寶寶吃手，千萬不要如臨大敵，粗暴打斷了，就讓他安安靜靜地認(rèn)識一下自己的小手，滿足那一點(diǎn)小小的需求吧！